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Do Traço à Produção de Significado: Semiose de um Símbolo

O pensamento intuitivo é o contrapeso do pensamento formal (definições, axiomas e teoremas). Essa relação dual entre essas categorias de pensamento orientam a escolha dos traços provisórios que farão parte do processo de descoberta de perceptos matemáticos. A intuição pula etapas do pensamento formal para tentar antecipar um resultado futuro. É necessário ousadia para que as descobertas sejam feitas. O professor Goro Shimura fez referência à “capacidade de cometer bons erros” que seu colega Yutaka Taniyama tinha quando juntos conjecturaram Taniyama-Shimura, que posteriormente provou-se conectada ao Último Teorema de Fermat. Cabe ao pensamento formal preencher as lacunas do pensamento intuitivo – provar que uma hipótese é verdadeira.

Um signo é um elemento representativo que possui dois aspectos unidos em um todo indissolúvel [1]: um significante e um significado. O significante é o elemento tangível, perceptível e material do signo [2]; o significado é o conceito, o ente abstrato do signo. Ao ouvir a palavra árvore, uma lembrança é acessada e trás uma imagem sonora, que é o significante da palavra árvore. Árvore nos faz pensar em algo que tem folhas, tronco, gera sombra e possui raízes. Essa generalização que é aplicável às demais árvores é o significado do signo árvore que também está armazenado na mente.

Um símbolo ou marca é o final – até que se encontre um símbolo melhor – de um processo epistêmico que utiliza traços para produzir semiose e gerar significado – transformações sígnicas transformam traços em símbolos e um sistema de representação em outro; é o resultado de uma incessante degradação de formas e relações entre conteúdos lógicos de traços antecedentes. Um símbolo de qualidade carrega a noese necessária para aplicação na solução de problemas matemáticos. O matemático, decodificador da natureza, busca uma representação simbólica para os fenômenos que ele observa. Quanto mais noese tem uma marca, melhor ela é.

A marca Xn é a generalização de X.X.X.X… criada por René Descartes. Essa marca possibilitou grandes avanços na matemática vindoura, pois agora era possível fazer operações como Xa.Xb igual à Xa+b e Xa/Xb igual à Xa-b. Para demonstrar o processo semiótico, vou utilizar aquela sequência numérica que expliquei em outro artigo:

233566899

Vou ignorar o número 1 da sequência original porque a pessoa que a concebeu não sabia o que estava fazendo, como expliquei naquele artigo. Os traços que segui para provar aquele problema produziram o significado abaixo:

S = [2 + 3n],[3(n+1)],[3(n+1)] ∀ n ∈ Z | S ⊂ Z

Minha inspiração para criar um símbolo vem dos modelos matemáticos do Professor Aguinaldo Prandini Ricieri, como o Horotimo (H), que distribui horários em uma grade periódica, Attentus (A), cujo objetivo é gerenciar uma fila de atendimentos de clientes em um call center e o Agropolos, que utiliza princípios de atração gravitacional de corpos de grandes massas para decidir que polo fará a moagem da cana. Como o problema tratava de uma sequência, pensei simplesmente na letra S como apresentação do significante:

Atribuindo significado aos “satélites” que orbitam a letra S, aumentamos a qualidade do símbolo:

s1: primeiro número da sequência dado por 2+3k

s2: segundo número da sequência dado por 3(k+1)

s3: terceiro número da sequência dado por 3(k+1)

Essa marca deve ser lida assim:

A sequência S iniciada em k resulta no terno [2+3k, 3(k+1), 3(k+1)]

Ou seja, essa marca permite criar qualquer terno da sequência proposta:

…, [233], [566], …

Para construir uma sequência de ternos, podemos utilizar um somatório (∑):

Onde:

k: índice (valor ordinal) do terno

n: quantidade de ternos

Agora, vamos construir nossa sequência utilizando aquele símbolo:

O que permite escrever:

[2,3,3] + [5,6,6] + [8,9,9]
[2,3,3,5,6,6,8,9,9]

Como diria o velho Professor Ricieri, “não dá para ser mais didático que isso”.

Figura 1 – Professor Aguinaldo Prandini Ricieri

Referências

1. [http://uegsemiotica.blogspot.com.br/2013/03/signo-significante-e-significado.html]
2. [http://quadrodosbemois.com.br/signo-significante-e-significado-na-web/]
3. [http://www.uel.br/grupo-pesquisa/grupemat/docs/CC07_cnmem2009.pdf]